Στα ίχνη του Ιάσονα – Μία εκστρατεία για τον χρυσό και ένας μύθος

Σενάριο διδασκαλίας για την συλλογή του χρυσού από την άμμο και την αλήθεια πίσω από τον μύθο της Αργοναυτικής εκστρατείας, από την υπεύθυνη του ΕΚΦΕ Νέας Φιλαδέλφειας Χρυσάνθη Τζιωρτζιώτη. Το σενάριο παρουσιάστηκε  στο Μουσείο Γουλανδρή στις 16/09/17, στο πλαίσιο της έκθεσης «Τα Ορυκτά και ο Άνθρωπος».

Το σενάριο ξεκινάει με την επική περιπέτεια του Ιάσονα και των πρωτοπαλικαρών του για την κατάκτηση του χρυσόμαλλου δέρατος. Ένα μυθικό ταξίδι στην αρχαία Κολχίδα (σημερινή Γεωργία) που όπως υποστηρίζουν σειρά επιστημονικών άρθρων έγινε στην πραγματικότητα για την κατάκτηση της γνώσης μιας πλουτοπαραγωγικής μεθόδου που επηρέαζε από τότε τον κόσμο.

Διαβάστε το σενάριο.

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1040618214005515
https://www.sciencenews.org/article/golden-fleece-myth-was-based-real-events-geologists-contend
http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=114060

 

 

 

 

 

Πειράματα γεωγραφίας

Βίντεο με πειράματα γεωγραφίας που ετοίμασε η υπεύθυνη του 1ου ΕΚΦΕ Ηρακλείου, Ελ. Φανουράκη.

Δείτε το βίντεο.

 

 

Διδασκαλία με αστρονομικές φωτογραφίες

Η φωτογραφία δείχνει το Κρόνο σε μια περίοδο 11 ετών. O χρόνος περιφοράς του γύρω από τον ήλιο είναι 29,5 χρόνια. Ο Κρόνος φαίνεται να πλαγιάζει τον άξονα περιστροφής του γύρω από τον εαυτό του, όπως και κάνει και η γη και να δείχνει στον ήλιο διαφορετικό μέρος της επιφάνειάς του σε κάθε στιγμιότυπο. Ο Κρόνος έχει εποχές όπως και η γη σε αντίθεση με το Δία που ο άξονας του έχει μηδενική σχεδόν κλίση και γι αυτό δεν έχει εποχές.

Η φωτογραφία έχει ανέβει στον ιστότοπο ‘Astronomy Picture of the Day» όπου η NASA ανεβάζει κάθε μέρα μια ενδιαφέρουσα φωτογραφία που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα σχολεία για να εξηγηθούν διάφορα φυσικά φαινόμενα.

Σε έναν άλλο ιστότοπο η NASA έχει ανεβάσει βίντεο, ήχους και εικόνες από διάστημα. Στο αυτό το βίντεο εξηγείται η μεταβολή της λαμπρότητας του Δία και φαίνονται τα φεγγάρια του όπως και οι σκιές τους, εξ αιτίας του ότι ο Δίας, η γη και ο ήλιος είναι στην ίδια ευθεία.

Περισσότερα τέτοια αρχεία στο https://images.nasa.gov/

 

 

 

 

Μελέτη κινήσεων με την εφαρμογή Tracker

Με την εφαρμογή Tracker μπορούμε να μελετήσουμε πραγματικές κινήσεις που καταγράφουμε με τη κάμερά μας ή το κινητό μας.

Με το ποντίκι επισημαίνουμε το ίχνος του κινητού σε κάθε καρρέ της ταινίας. Όλα τα ίχνη φαίνονται ταυτόχρονα στο τελευταίο καρρέ. Μετά μπορούμε, είτε να εκτυπώσουμε την εικόνα με τα διαδοχικά ίχνη και να αφήσουμε τους μαθητές να μετρήσουν διανυόμενες αποστάσεις, να τις κάνουν γραφικές παραστάσεις και να υπολογίσουν ταχύτητες και επιταχύνσεις, είτε μπορούμε να τα κάνουμε όλα αυτά με το Tracker. Κατάλληλο και για κυκλικές κινήσεις.

 

Διαβάστε στο έγγραφο Word τις οδηγίες.

Δείτε ένα παράδειγμα με ελεύθερη πτώση.